Musik, Tanz, Theater

„Die Musik spricht für sich allein. Vorausgesetzt, wir geben ihr eine Chance.” (Yehudi Menuhin)

1. Kreative Musik- und Bewegungserziehung

Kreative Musik- und Bewegungserziehung bildet einen Schwerpunkt der Arbeit an der Diesterwegschule. Kinder und Kolleginnen musizieren, singen und tanzen klassen- sowie jahrgangsübergreifend, spielen Theater, üben sich in der Improvisation und wirken so an der ästhetischen und sozialen Gestaltung des Schullebens mit.

Die Schulchöre

In den Schulchören der 3. und 4. Klassen erfahren die Kinder Singen als lustvolle, befriedigende und somit wertvolle Tätigkeit. Auf dem Programm stehen gezielte Stimmbildung und die Erarbeitung von (Spiel-)Liedern verbunden mit einfacher Instrumentalbegleitung. Zweimal im Jahr zu Weihnachten am Schuljahresende und bei besonderen Gelegenheiten (wie z.B. Benefizkonzert für Haïti, Teilnahme am Eröffnungskonzert des Mendelssohn-Jahres in der Alten Oper Frankfurt, besondere Geburtstage, Verabschiedungen, Schulfeste etc.) erfreut der Chor die Schulgemeinde und erreicht darüber hinaus auch andere Menschen.

Tanz, Rhythmik und Bewegungsimprovisation

Tanz, rhythmische Bewegung sowie Bewegungsimprovisation stellen bereits ab dem ersten Schuljahr einen wesentlichen Teil des Musikunterrichts dar. Bewegungs- und Koordinationsschwierigkeiten und Haltungsfehler werden positiv beeinflusst, emotionale Ausdrucksfähigkeit gefördert  und die Lust an Musik und Rhythmus gesteigert.

Wissensvermittlung, Hörerziehung und Teilnahme am kulturellen Leben

Wissensvermittlung und Hörerziehung nehmen eine zentrale Stellung ein. Das Erlernen aktiven Hörens, die Förderung der Wahrnehmung von Stimmungen, Gefühlen und Strukturen, deren Beschreibung und Umsetzung in Sprache und Bilder durchziehen allen Unterricht. Darüber hinaus besuchen die Kinder regelmäßig Konzerte des „Ohrwurm“-Projekts, die vom staatlichen Schulamt organisierten Schulkonzerte in der Alten Oper Frankfurt, im Saalbau Nordwestzentrum und Konzertaufführungen benachbarter Schulen und bereiten sich im Unterricht darauf vor.

Darstellendes Spiel und Musiktheater

Darstellendes Spiel und Musiktheater werden in unterschiedlichen Klassen sowie den Schulchören zwei bis drei Mal im Jahr realisiert. Darüber hinaus werden sie in Klassenfeiern und jahreszeitliche Feste eingebunden. Sie bilden den wichtigen Baustein eines lebendigen Schullebens durch die Begegnung mit Eltern, Erziehern, Kindern der Diesterwegschule, der benachbarten Kindertagesstätten und Kindergärten.

2. Realisation

• Vom 1. bis zum 4. Schuljahr werden regulär eine bis zwei Wochenstunden Musik erteilt, wenn möglich von den drei Fachlehrerinnen für Musik.
• Die Schulchöre der 3. und 4. Stufe treffen sich je eine Stunde wöchentlich.
• Chor- und Musikunterrichtunterricht finden vorwiegend in der Aula statt; ein kleines Orff´sches Instrumentarium, ein Flügel und zwei Klaviere in Klassenräumen stehen zur Verfügung.
• Rhythmische Geräte wie Schwungbänder und Chiffontücher ergänzen den Bestand.
• Auf dem Weg zur Ganztagsschule bemühen wir uns musikalische Aktivitäten auch im AG-Bereich am Nachmittag anzubieten.

• Das Kollegium nimmt mit großem Engagement an Fortbildungen im musikalischen Bereich teil.

3. Hürden bei der Realisation

• Um allen Klassen fachgerechten Unterricht zukommen zu lassen, fehlt eine weitere Fachkraft für Musik.
• Stundenplantechnische Überschneidungen einerseits, Großveranstaltungen und Projekte andererseits verhindern zeitweise die Nutzung des Musikraums.