Sprachvorlaufkurs

Seit 2002 gibt es in Hessen Vorlaufkurse mit dem Ziel, „dass jedes Kind am ersten Schultag mitreden kann.“ (Kultusministerin K. Wolff, 13. Sept. 2007, Odenw. Echo).

Der Vorlaufkurs der Diesterwegschule ist für Vorschulkinder eingerichtet worden, die bei der Anmeldung für die Schule im Vergleich zu gleichaltrigen Kindern einen geringeren deutschen Wortschatz aufweisen oder noch nicht gut Deutsch sprechen. Dies kann für Kinder aus Zuwandererfamilien, aber auch für Kinder aus deutschen Familien, die hinsichtlich der Sprache Förderbedarf haben zutreffen. Der Vorlaufkurs dauert ein Schuljahr lang und beginnt ca. 2 Wochen nach den Sommerferien. Im laufenden Schuljahr findet er an unserer Schule 3 mal 2 Stunden wöchentlich statt. Ziel dieses Kurses ist es, die Kinder sprachlich so fit zu machen, dass sie im kommenden Schuljahr ins erste Schuljahr eingeschult werden können.

An der Diesterwegschule gibt es auch für Eltern die Möglichkeit den Sprachkurs „Mama lernt Deutsch – Papa auch“ zu besuchen. Dieser Sprachkurs beginnt und endet zur gleichen Zeit wie der Vorlaufkurs der Kinder. Kleinere Geschwister können mitgebracht werden, denn in dieser Zeit wird eine Betreuung angeboten.

Da die Kinder des Vorlaufkurses noch nicht schulpflichtig sind und die Kindergärten das Bringen und Abholen der Kinder nicht übernehmen können, muss dies von den Eltern organisiert werden, was nicht immer ganz einfach ist. Nur mit Unterstützung der Eltern ist die reibungslose und erfolgreiche Durchführung des Vorlaufkurses möglich.

Der Kurs wird von zwei Lehrerinnen geleitet, wobei von sechs Unterrichtsstunden zwei Stunden mit beiden Lehrerinnen stattfinden, so dass in dieser Zeit immer eine Hälfte der Kinder Erfahrungen in unserer Lernwerkstatt „Fliegen lernen“sammeln können.

Die Vorklassenleiterin arbeitet intensiv mit den Kindergärten zusammen, beobachtet die Kinder auch im Kindergarten und ist für den Austausch zwischen Schule und Kindergärten zuständig. Während des gesamten Schuljahres gibt es eine Zusammenarbeit zwischen den Lehrerinnen des Vorlaufkurses sowie der Vorklassenleiterin.

Ein Konzept zur Vermittlung von Deutschkenntnissen wurde erarbeitet, das ohne den Einsatz von schriftsprachlichen Mitteln auskommt und auch sonst auf die Möglichkeiten und Bedürfnisse dieser Kinder im Vorschulalter zugeschnitten ist. Folgende Arbeitsweisen haben sich im Unterricht des Vorlaufkurses als praktikabel und sinnvoll erwiesen:

• Vorlesen aus Bilderbüchern mit möglichst kurzem einprägsamen (formelhaftem) Text, (Nachspielen, die Kinder „Vorlesenlassen", vertiefen  des Gehörten)
• Sprechspiele (Mein rechter, rechter Platz...,) Bewegungsspiele (zur Festigung von Reimen und neuen Wörtern)
• Aufsagen von Reimen, Singen von Liedern
• Spiele zum genauen Hinhören und Bildbeschreibungen

Themen, die in den Kursen bearbeitet werden, sind unter anderem „Das bin ich, Familie, Körperteile, Schreib- und Lernmaterialien, Obst und Gemüse, Bewegungsformen, Kleidung, Tiere, Bauernhof“. Daneben werden selbstverständlich Sprechanlässe wahrgenommen, die sich im alltäglichen Miteinander ergeben, wie zum Beispiel Frühstück, Streit, Freundschaften, Geburtstag etc.

Demzufolge beinhaltet der Lernprozess im sprachlichen Vorlaufkurs das Hören, Verstehen, Handeln und Sprechen.

Dabei soll die Freude im Umgang mit der deutschen Sprache immer im Vordergrund stehen!